LATINITAS : LE LATIN AU SOUS-CYCLE D’OBSERVATION

Ce manuel didactique innovant s’inscrit dans la dynamique de la pédagogie de l’intégration, pierre angulaire de l’Approche Par les Compétences adoptée par le système éducatif camerounais. Pensé pour répondre aux exigences pédagogiques contemporaines, Latinitas propose un enseignement du latin à la fois structuré, contextualisé et interculturel, en parfaite adéquation avec les réalités socioculturelles de l’environnement africain.

Le contenu est organisé autour de deux modules intégrant à la fois des ressources morphosyntaxiques (déclinaisons, conjugaisons, syntaxe, vocabulaire) et historico-culturelles (mythologie, épopées, culture romaine), permettant ainsi aux élèves de construire des compétences linguistiques et culturelles durables.

Chaque chapitre est structuré pour faciliter l’acquisition progressive des savoirs et compétences, avec une attention particulière portée aux activités d’intégration, à l’évaluation formative et sommative, et à l’autonomisation des apprenants. Le manuel offre ainsi un appui concret à l’enseignement du latin en milieu secondaire, tout en formant des citoyens ouverts sur le monde et enracinés dans leur culture.